感统日志| 看见你笑我就心花怒放
类别：学员分享 发布时间：2020-04-15 05:21:52 浏览：1459 次 [返回]
看见你笑我就心花怒放
文|苹果老师
心理咨询师
高级感统训练指导师
金慧儿感统教师
佳佳是由学员家长介绍来的，刚来时的佳佳情绪很大，可以从上课哭到下课，整个教室充斥着她的哭泣声，对活动也比较排斥，唯一可以接受的只有横抱桶秋千了，前提是老师坐在后面和她一起轻轻的摇。
前期的佳佳对周遭的一切都很排斥，陌生的面孔、陌生的环境让这个触觉防御的孩子感到非常焦虑、压力山大，她不停地拨弄嘴唇、骚弄头发来缓解这种不适感，当看到她做这些动作时，就会拉着她的手制止她。通过一次次的课堂接触加上奶奶在家里经常跟佳佳说起金慧儿，说起金慧儿的老师，无形中给她做心理建设，帮助她更快地适应这个陌生环境，时间是一副良药，慢慢的，在课堂上听不到她的哭声了；慢慢的，她开始露出笑容了；慢慢的，她坐横抱桶的时间越来越短了；慢慢的，她开始尝试其他活动了。
佳佳很聪明，刚开始和她上课时，经常被她牵着鼻子走，一节课她可以去两三次厕所，察觉到不对劲后，我就变换策略，和她斗智斗勇。经过一段时间的磨合、陪伴，我发现佳佳对一些稍有挑战的活动，还是很抗拒，会采用哭的方式逃避，每次我都大声的给她倒计时，时间一到就停止活动，同时鼓励她，让她也能看到自己进步的地方 厦门感统训练
慢慢的佳佳可以放得更开了，开始体验活动带来的快乐了。我们的互动也变多了，在我面前笑的更开心了，印象深刻的是她坐网袋秋千，由于触觉比较防御，又有些重力不安全感，网袋秋千对佳佳来说异常可怕，刚开始尝试时，佳佳哭的非常伤心，双手紧紧地抓住网袋的两侧，不敢向后躺，整个人处于一种紧绷的状态，手又开始拨弄嘴唇，为了减轻她的害怕，我只能轻轻的摇，同时和她玩捉迷藏转移她的注意，事先给她说做多少下，到了就停下，几次后她开始不那么害怕了，可以以一种舒服的姿势惬意地躺着了，变得开始喜欢荡网袋秋千了，还会和我玩“吹吹吹”的游戏，每次看到我被她吹跑后，她就咯咯咯的笑，见到她这样烂漫的笑容，我也跟着开心起来，仿佛一切都值了，当老师的快乐莫过于此，孩子的笑容便是我的快乐源泉。
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