养娃要注意！你的孩子是兰花型还是蒲公英型？
类别：家长学堂 发布时间：2023-07-02 05:15:37 浏览：140 次 [返回]
在我们的生活中，孩子们的性格和行为方式各不相同。有些孩子像兰花，他们敏感而独特，需要精心的照料和理解。而另一些孩子则像蒲公英，他们坚韧而适应力强，能在各种环境中茁壮成长。这就是托马斯·博伊斯在他的著作《兰花与蒲公英》中所描绘的两种孩子。
这本书讲述了一对亲兄妹的命运，这对兄妹，哥哥成为了名校教授，家庭美满，健康长寿；而妹妹却病痛缠身，流连于精神病院，53岁早逝。他们的父母并没有偏心，对他们一视同仁，教育环境也完全相同。那么，为什么他们的命运会如此不同呢？厦门儿童康复训练
本书的作者，也是这对兄妹中的哥哥，通过长达25年的观察和研究，得出了一个结论：孩子可能天生就分为两种，蒲公英和兰花。大部分孩子像蒲公英一样，普通、皮实、具有强大的生命力；而有些孩子则像兰花，对外界环境极其敏感，如果身处逆境，比普通孩子脆弱的多。但如果兰花天赋得到激发，就有无限创造力。
兰花型的孩子，好比是我们常说的要“细养”的孩子。他们的内心世界丰富而敏感，对环境的反应强烈。他们需要一个稳定的生活环境，需要被看见，被理解，被尊重。他们需要我们用更恰当的方式去呵护、鼓励和尊重。他们需要我们理解他们的独特性，尊重他们的个性，肯定他们的真实自我。
蒲公英型的孩子，好比是我们常说的要“粗养”的孩子。他们适应力强，能在任何环境中都能茁壮成长。他们不怕外界的狂风暴雨，他们的种子成熟后就会脱离母体随风飘荡，无论落在贫瘠的土地上，还是扎根肥沃的土地中，都会绽放出属于自己的美丽。
两种类型的孩子，他们都有自己的价值和光芒。他们不能改变自己的基因，但他们可以通过改变环境的方式，影响基因的表达方式，从而扭转不利的局面。我们作为家长，需要做的就是理解他们，接纳他们，帮助他们找到适合自己的成长环境。以下是小金结合书籍内容给出这两类型孩子各6条教育建议哦。
对于兰花型的孩子，我们可以尝试以下几种方式教育：
1. 建立稳定的生活环境：兰花型的孩子对环境的变化非常敏感，他们需要一个稳定的生活环境，这种稳定的生活状态就会让孩子产生“控制感”。这样他们才能感到安全，才能更好地成长。
2. 给予孩子无处不在的关注与爱：虽然所有的儿童都渴望并且需要父母的关注与呵护，但是兰花型儿童尤其如此，并且能从中受益良多。厦门潜能开发
3. 尊重个体差异：每个孩子都是独一无二的，我们需要尊重他们的个性，让他们能够以自己的方式去探索世界。
4. 肯定真实的自我：我们需要肯定孩子的真实自我，让他们知道，他们就是他们，他们不需要成为别人眼中的他们。而且兰花型儿童能更敏锐地感知到父母的评价与看法。
5. 寻求保护与挑战的平衡：我们需要为孩子提供一个既有保护又有挑战的环境，让他们在面对挑战的同时，也能感到安全。
6. 利用游戏的效力：家长可以通过游戏，将现实社会缩小，排解矛盾与屈辱带来的伤害。他们都可以通过假想来适应现实生活中的困难和情绪问题，父母如果乐于接受并参与到儿童的游戏之中，就能促进这种既天真烂漫，又满怀希望的过程。
相较兰花型孩子，蒲公英型的孩子一般没有太多担忧，但我们在教育上也应该注重以下几点：
1. 提供多元化的环境：蒲公英型的孩子适应力强，能够在各种环境中都能茁壮成长。因此，为他们创设多元化的学习环境，比如让他们在户外、博物馆、图书馆等不同的环境中学习，可以激发他们的学习兴趣，帮助他们更全面地了解世界。
2. 鼓励他们的独立性：蒲公英型的孩子有很强的独立性，我们需要鼓励他们的这种特质，让他们能够更好地独立思考和行动。厦门少儿培训机构
3. 提供挑战：蒲公英型的孩子喜欢挑战，我们可以为他们提供适当的挑战，让他们能够在挑战中成长。他们也有很强的创新精神，我们需要鼓励他们的这种精神，让他们能够不断创新和进步。
4. 利用他们的社交优势：蒲公英型的孩子通常社交能力较强，他们善于与人交往，能够在人群中快速适应和融入。家长可以鼓励他们参与更多的社交活动，如团队运动、社区服务等，这不仅可以帮助他们建立良好的人际关系，也能提升他们的社会技能和团队协作能力。
5. 鼓励他们的探索精神：蒲公英型的孩子通常对周围的世界充满好奇心，他们喜欢探索和尝试新事物。作为家长，我们应该鼓励他们的探索精神，为他们提供足够的机会去探索和学习，这样可以帮助他们开阔视野，增强自信心。
6. 尊重他们的选择：每个孩子都有自己的选择，我们需要尊重他们的选择，让他们能够按照自己的意愿去生活。
无论是兰花型的孩子，还是蒲公英型的孩子，他们都需要我们的理解和接纳。我们需要用更恰当的方式去呵护、鼓励和尊重他们。只有这样，他们才能在我们的陪伴下，健康快乐地成长。
这本书讲述了一对亲兄妹的命运，这对兄妹，哥哥成为了名校教授，家庭美满，健康长寿；而妹妹却病痛缠身，流连于精神病院，53岁早逝。他们的父母并没有偏心，对他们一视同仁，教育环境也完全相同。那么，为什么他们的命运会如此不同呢？厦门儿童康复训练
本书的作者，也是这对兄妹中的哥哥，通过长达25年的观察和研究，得出了一个结论：孩子可能天生就分为两种，蒲公英和兰花。大部分孩子像蒲公英一样，普通、皮实、具有强大的生命力；而有些孩子则像兰花，对外界环境极其敏感，如果身处逆境，比普通孩子脆弱的多。但如果兰花天赋得到激发，就有无限创造力。
兰花型的孩子，好比是我们常说的要“细养”的孩子。他们的内心世界丰富而敏感，对环境的反应强烈。他们需要一个稳定的生活环境，需要被看见，被理解，被尊重。他们需要我们用更恰当的方式去呵护、鼓励和尊重。他们需要我们理解他们的独特性，尊重他们的个性，肯定他们的真实自我。
蒲公英型的孩子，好比是我们常说的要“粗养”的孩子。他们适应力强，能在任何环境中都能茁壮成长。他们不怕外界的狂风暴雨，他们的种子成熟后就会脱离母体随风飘荡，无论落在贫瘠的土地上，还是扎根肥沃的土地中，都会绽放出属于自己的美丽。
两种类型的孩子，他们都有自己的价值和光芒。他们不能改变自己的基因，但他们可以通过改变环境的方式，影响基因的表达方式，从而扭转不利的局面。我们作为家长，需要做的就是理解他们，接纳他们，帮助他们找到适合自己的成长环境。以下是小金结合书籍内容给出这两类型孩子各6条教育建议哦。
对于兰花型的孩子，我们可以尝试以下几种方式教育：
1. 建立稳定的生活环境：兰花型的孩子对环境的变化非常敏感，他们需要一个稳定的生活环境，这种稳定的生活状态就会让孩子产生“控制感”。这样他们才能感到安全，才能更好地成长。
2. 给予孩子无处不在的关注与爱：虽然所有的儿童都渴望并且需要父母的关注与呵护，但是兰花型儿童尤其如此，并且能从中受益良多。厦门潜能开发
3. 尊重个体差异：每个孩子都是独一无二的，我们需要尊重他们的个性，让他们能够以自己的方式去探索世界。
4. 肯定真实的自我：我们需要肯定孩子的真实自我，让他们知道，他们就是他们，他们不需要成为别人眼中的他们。而且兰花型儿童能更敏锐地感知到父母的评价与看法。
5. 寻求保护与挑战的平衡：我们需要为孩子提供一个既有保护又有挑战的环境，让他们在面对挑战的同时，也能感到安全。
6. 利用游戏的效力：家长可以通过游戏，将现实社会缩小，排解矛盾与屈辱带来的伤害。他们都可以通过假想来适应现实生活中的困难和情绪问题，父母如果乐于接受并参与到儿童的游戏之中，就能促进这种既天真烂漫，又满怀希望的过程。
相较兰花型孩子，蒲公英型的孩子一般没有太多担忧，但我们在教育上也应该注重以下几点：
1. 提供多元化的环境：蒲公英型的孩子适应力强，能够在各种环境中都能茁壮成长。因此，为他们创设多元化的学习环境，比如让他们在户外、博物馆、图书馆等不同的环境中学习，可以激发他们的学习兴趣，帮助他们更全面地了解世界。
2. 鼓励他们的独立性：蒲公英型的孩子有很强的独立性，我们需要鼓励他们的这种特质，让他们能够更好地独立思考和行动。厦门少儿培训机构
3. 提供挑战：蒲公英型的孩子喜欢挑战，我们可以为他们提供适当的挑战，让他们能够在挑战中成长。他们也有很强的创新精神，我们需要鼓励他们的这种精神，让他们能够不断创新和进步。
4. 利用他们的社交优势：蒲公英型的孩子通常社交能力较强，他们善于与人交往，能够在人群中快速适应和融入。家长可以鼓励他们参与更多的社交活动，如团队运动、社区服务等，这不仅可以帮助他们建立良好的人际关系，也能提升他们的社会技能和团队协作能力。
5. 鼓励他们的探索精神：蒲公英型的孩子通常对周围的世界充满好奇心，他们喜欢探索和尝试新事物。作为家长，我们应该鼓励他们的探索精神，为他们提供足够的机会去探索和学习，这样可以帮助他们开阔视野，增强自信心。
6. 尊重他们的选择：每个孩子都有自己的选择，我们需要尊重他们的选择，让他们能够按照自己的意愿去生活。
无论是兰花型的孩子，还是蒲公英型的孩子，他们都需要我们的理解和接纳。我们需要用更恰当的方式去呵护、鼓励和尊重他们。只有这样，他们才能在我们的陪伴下，健康快乐地成长。
