而市面上的评估体系存在诸多问题，例如：评估框架比较单一；信效度不高；
只有家长量表无操作形态的评估；计分和出报告复杂困难；报告过于简短无相关延伸；评估后还要苦思提升方案……

本系统一并解决

Lin-KMDE评估系统简介

“Lin-KMDE儿童多元发展评量系统”由台湾台中教育大学早疗所林巾凯教授领军，组织多位儿童发展医疗及教育专家共同开发创造而成，经大量验证信效度极度。本系统分为0至3岁和3至12岁两套，评估包含家长量表和个案动作观察评估，评量囊括感觉统合、注意力与活动量、行为情绪气质、视觉空间、执行功能，一共五大领域。专业评估后，只需输入分数，电脑自动出具14页之多的详细报告。报告除了各项结果和解释等，还包含适合该个案的建议和训练策略。可谓是全亚洲近20年信效度前列且极完整的儿童发展评量系统！

培训对象

TARGET

儿童教育工作者

感统训练师

特教和康复治疗师

注意力训练师

幼儿园和小学教师

心理咨询工作者

儿科医师

早教老师

托育老师

……

课程安排

ARRANGE

培训时间：11月20日-22日（三天）

培训地点：福建省厦门市

讲师介绍

LECTURER

授课讲师1  林巾凯教授

·Lin-KMDE儿童多元发展评量系统研发领导者

·台湾彰化师范大学特殊教育所博士

·台中教育大学幼儿教育学系早期疗育教授

·国立台湾大学复健医学系学士

·美国伊利诺大学芝加哥分校职能治疗学硕士

·曾任中山医学大学讲师

·连续多年荣获科技部特殊优秀人才奖

林教授从业30多年，曾撰写出版《复健护理学》、《感觉统合功能评量表-指导手册》等书籍；每年发表无数中英文期刊论文，参与国内外众多研讨会，长期在大学部与研究所授课，栽培许多教育界与医学界的优秀人才。

专长：

小儿职能治疗；感觉统合、知觉动作；测验与评量；执行功能训练；特殊教育；动态系统动作理论……

授课讲师2  陈志皇教授

·台湾权威儿童康复治疗专家

·感统医教结合开创者

·内政部身心障碍福利服务专业人员培训讲师

·保母协会专业讲师

·台湾环球科技大学幼教系客座讲师

·台中育婴院复健部顾问

·济南妇幼保健医院客座教授

·台湾某职能治疗所创办人

陈教授从业儿童发展及康复干预近30年，在台湾创办机构服务了上万儿童家庭，来大陆授课培训指导相关从业人员多年，深受业内人士和广大家长的认可！

课程内容

CONTENT

第一天

儿童多元发展综合评量系统详细介绍

3-12岁与0-3岁两套儿童发展评量研发说明与理论架构详细介绍

感觉统合相关理论及测验说明

感觉统合测验之姿势动作解析，及相应施测

感觉统合测验之两侧协调解析，及相应施测

感觉统合测验之预期性动作解析，及相应施测

感觉统合测验之动作计划解析，及相应施测

感觉统合测验之感觉区辨解析，及相应施测

感觉统合测验之感觉搜寻解析，及相应施测

感觉统合测验之感觉调适解析，及相应施测

感觉统合测验之感觉联合解析，及相应施测

……

第二天

注意力与活动量相关理论及测验说明

注意力与活动量之警醒度解析，及相应施测

注意力与活动量之觉察力解析，及相应施测

注意力与活动量之导向解析，及相应施测

注意力与活动量之眼球动作解析，及相应施测

注意力与活动量之注意力解析，及相应施测

注意力与活动量之活动量解析，及相应施测

注意力与活动量之冲动解析，及相应施测

行为-情绪-气质相关理论及测验说明

行为-情绪-气质之自信心解析，及相应施测

行为-情绪-气质之规律性解析，及相应施测

行为-情绪-气质之问题解决解析，及相应施测

行为-情绪-气质之情绪与挫折忍受解析，及相应施测

行为-情绪-气质之反抗解析，及相应施测

行为-情绪-气质之趋避性解析，及相应施测

行为-情绪-气质之依赖性解析，及相应施测

视觉空间相关理论及测验说明

视觉空间之脸孔/外型辨识解析，及相应施测

视觉空间之身体部位辨识解析，及相应施测

视觉空间之空间位置解析，及相应施测

视觉空间之视动整合解析，及相应施测

视觉空间之二度空间解析，及相应施测

大脑执行功能相关理论及测验说明

大脑执行功能之抑制能力，及相应施测

大脑执行功能之讯息处理，及相应施测

大脑执行功能之后设认知，及相应施测

大脑执行功能之工作记忆，及相应施测

大脑执行功能之认知弹性，及相应施测

大脑执行功能之抑制能力，及相应施测

大脑执行功能之平行分散，及相应施测

大脑执行功能之目标导向，及相应施测

大脑执行功能之组织能力，及相应施测

大脑执行功能之因果关系，及相应施测

大脑执行功能之心智理论，及相应施测

……

第三天

3-12岁五大能力评量实操动作示范演练

3-12岁五大能力评量填答注意事项

3-12岁五大能力评量测验报告、计分方式与内容解释

0-3岁婴幼儿感觉统合与气质发展评量施测相关施测架构和题目解析

0-3岁婴幼儿感觉统合与气质发展评量填答注意事项

0-3岁婴幼儿感觉统合与气质发展评量测验报告、计分方式与内容解释

评量师结业授证

……

学习收获

1、学习及拥有全亚洲近20年信效度前列的儿童发展评量系统。

2、学到包括感觉统合、注意力与活动量、行为情绪气质、视觉空间、执行功能五大领域的理论

3、学到以上五大领域的测评方案和提升训练策略

4、学到施策动作教程、指导语等施策技巧

5、学到根据测评报告量化个案的阶段训练目标

6、获得两位资深教授协同指导，及台湾双协会认证证书

报告样式

REPORT

备注：以下报告仅随机截图部分内容

两位讲师-授课风采

培训证书

CERTIFICATE

三天培训后经考核可申办由台湾全脑科学教育协会与台湾复健教育协会双认证的“林教授儿童多元发展评量师认证合格证书”

关于我们

金慧儿教育成立于2007年，致力于儿童能力训练、师资培训、课程加盟三大教育事业。
师资培训平台由国内外顶尖教育与医疗专家授课，开设感统、注意力、语言、特教等主题的训练师培训班，
我们坚信“每培训出一位专业训练师，可帮助一万儿童成长”！




关键词：注意力测评师 感统测评师 执行功能 感觉统合评估师 感统老师培训 儿童气质类型 儿童情绪行为干预 儿童专注力训练师