孩子已经很多动了，为什么专家还是建议继续动？

类别：家长学堂   发布时间：2023-10-07 07:03:37   浏览：98 次 [返回]

在孩子的学习过程中，老师是否曾向您反映过一个现象：孩子上课时似乎总有些许不安，他们晃动着脚、轻轻地扭动身体，甚至有时会突然站起，四处走动，宛如一个不知疲惫的“小电驴”。



很多家长觉察到这一点，他们自然会担心孩子的注意力问题。为了培养孩子的集中力，有些家长积极地为孩子报名围棋、绘画等静态课程，期望通过“以静制静”的方式来纠正。但随着时间的推移，他们发现这并不是一个特别有效的方法。

我们必须认识到，大脑需要适当的“感觉刺激”来保持其活跃度并支持其正常发展。这与身体需要食物来维持基础代谢是一个道理。并非是空洞的比喻，背后有大量神经科学研究为此提供理论支持。想象一下，如果你饥饿但只能喝清水，心中的焦躁是何等的？孩子们不安的身体动作，恰似正在追寻“滋味”的小电驴。厦门感统干预训练

而那些在教室中频繁出现的动作，实际上是一种“前庭感觉刺激”。这是激活大脑的快捷通道，但很可惜，这在教室的环境中并不被鼓励。面对这一情境，孩子真正需要的不是被迫地让他们静下心，而是找到合适的方式来满足他们对感觉刺激的渴望。

为此，家长们可以尝试以下策略：

提供多样化的刺激：除了课堂学习，让孩子参与多种活动，特别是那些能刺激前庭系统的，比如玩秋千、旋转游戏或各种跳跃活动。必要时，家长可以咨询专业的感统训练师为孩子制定合适的活动方案。

亲近大自然： 自然的环境为孩子提供了丰富的感官体验。在森林、山地、海滩，孩子可以尽情地探索，这种探索能够大幅度地满足他们对感觉刺激的需求。厦门手眼协调

合理管理屏幕时间： 限制孩子沉迷于电子产品，因为长时间的屏幕观看会抑制孩子对其他动态刺激的需求和接触。

此外，尝试与孩子的老师保持良好沟通，探讨是否可以在教室为孩子提供某种形式的感觉刺激，如可自我寻求刺激的感统坐垫或一些有助于他们集中注意力的感觉玩具。

家长们，当我们看到孩子们像“小电驴”般活泼的时候，不要忘记他们的小宇宙正在旺盛地旋转。这是他们对大脑所需“感觉刺激”的呼唤。我们不能单纯地批评他们，而是更深入地去理解他们，找到合适的方法来满足这种需求。这样，孩子不仅可以更高效地学习，还能在快乐和健康中茁壮成长呀。厦门孩子特别好动